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目標

習近平總書記向世界宣示“3060”碳達峰碳中和目標以來，學校主動制定并實施碳達峰、碳中和規劃，不僅能顯著減少全社會排放量，更能起到環境育人和社會帶動作用，校園碳中和本身也會推動科技研發和推廣應用。以新建和既有校園為服務對象，綜合運用先進能源、節能技術及信息化手段，從根據稟賦優勢有效利用能源，節約水、電、暖等資源出發，將各子系統進行整合和集中管控，實現園區能源綠色化、智能化、自動化管理、多能源協調控制，提供包括咨詢、規劃、設計、建設、運營等在內的一站式服務，打造具有“綠色、智慧、安全、高效”特色的低碳智慧校園。

價值

學校應積極參與碳市場建設，開展校園減碳、科研減碳、教育減碳等工作。根據學校能源現狀，合理利用可再生能源技術（地源熱泵、空氣源熱泵、光伏發電、太陽能熱水），采用“外部能源+可再生能源”互補的能源供應形式，優化能源供應結構，充分利用可再生能源，因地制宜地為校園建筑提供冷熱源，提高綜合能源利用效率，降低能源成本，積極開展既有建筑節能改造、能耗監測等工作，學?？沙浞职l揮科研教學優勢，為碳市場建設、碳達峰和碳中和做出重要貢獻。

智慧校園綜合能源服務系統解決方案

校園能源管控系統和核心功能

典型案例

青島科技大學

 青島科技大學低碳綠色校園建設主要以校園節能改造、校園節能監管系統、污水處理、校園一卡通、新能源建設等內容為核心，形成青島科技大學整體的低碳綠色校園建設內容。該項目改造后的節能率為22.24%，符合《管理辦法》文件中“大型建筑(改造面積大于2萬平方米)改造后的綜合節能率不小于20%”的要求。中水站建成后，每天可節省自來水200m3，每年可節約27.01萬元。